Recomeçar: “Descomplica, Dona Bete”: Construção de Aplicativo Sobre Prevenção de Complicações Agudas do Diabetes Mellitus

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2022

“Descomplica, Dona Bete”: Construção de Aplicativo Sobre Prevenção de Complicações Agudas do Diabetes Mellitus

14 de abril de 2021 por filipesoares

Constrói aplicativo para educação em saúde de pessoas com Diabetes Mellitus sobre prevenção de complicações agudas da doença.

O Diabetes Mellitus (DM) é problema de saúde mundial, dada sua magnitude observa-se que o delineamento epidemiológico, social e econômico, responde pela modificação na representação de adoecimento da população, principalmente nos países em desenvolvimento. Estima-se que 8,3% da população mundial vive com DM, e que nas próximas décadas o impacto da doença na população corresponda

a 9,6% dos mais de 486 milhões de casos previstos para 2045. No ranking mundial o Brasil, ocupa o quinto lugar com 16,8 milhões de pessoas com DM, com prospecção para 2030 e 2045 de 21,5 e 26 milhões, respectivamente.

“Descomplica, Dona Bete”: Construção de Aplicativo Sobre Prevenção de Complicações Agudas do Diabetes Mellitus. Foto: Divulgação

A evolução da doença e o seu mau controle contribui para elevada morbimortalidade que afeta a qualidade de vida das pessoas com DM e ainda custos elevados mandatórios para a efetivação do controle e tratamento das complicações agudas e crônicas.

É importante evidenciar que tanto as complicações agudas como as crônicas podem ser prevenidas com adoção medidas de conhecimentos sobre as referidas complicações. É sabido ainda, que a acomodação e aceitação da pessoa ao diagnóstico clínico da doença é um processo complexo perante as alterações psicofisiológicas e do estilo de vida, as quais exigem adequação e vontade para praticar. Do mesmo modo, surge a necessidade de conhecimentos modificados mediante a nova realidade de vida, aparecendo problemas como as complicações até então desconhecidas.

Prevenção de Complicações Agudas do Diabetes Mellitus

Através de estudo com pessoas com DM, observou-se que o conhecimento insuficiente sobre a doença e suas complicações foi o mais prevalente entre os idosos do estudo, constatando-se que há lacunas nas orientações oferecidas pelos profissionais. Dessa forma, se faz necessário incentivar a pessoa com DM a ser ativa em relação ao controle da doença e a prevenção das complicações, em especial as agudas, utilizando estratégias de educação em saúde direcionado à promoção da saúde, à prevenção das complicações agudas e ao autocuidado.

O argumento proveniente do diagnóstico do DM e das complicações agudas confere ao enfermeiro a responsabilidade sobre a atividade de educação em saúde, em que é habilitado com potencial significativo para assessorar e guiar a pessoa com DM a lidar com os sinais e sintomas adversos que refletem no autocuidado, tendo em vista, o contato que favorece a relação terapêutica para promoção da saúde.

Nessa perspectiva, ações educativas sistematizadas e adaptadas ao cotidiano de cada pessoa podem melhorar o padrão de saúde impedindo e/ou postergando ocorrência das complicações do DM. Sob essa ótica educativa e assistencial, o tema tecnologia cuidativo-educacional para complicações agudas do DM justifica-se devido os pesquisadores durante as aulas práticas na atenção primária à

saúde, observarem que as pessoas com DM, possuem déficit no reconhecimento das complicações agudas da doença como a hiperglicemia, hipoglicemia, cetoacidose diabética (CAD) e estado hiperglicêmico hiperosmolar (EHH). A partir disso, entende-se que por pessoas que vivem com DM não reconhecerem os sinais e sintomas das complicações agudas da doença estão mais suscetíveis ao aparecimento dessas e piora do quadro por não saberem quando buscar ajuda junto aos serviços de saúde.

Tecnologias educativas de Enfermagem

O uso de tecnologias educativas de enfermagem age de modo a fortalecer e qualificar o cuidado, considerando a singularidade de cada pessoa que é quem utiliza a tecnologia podendo ajudá-las no déficit de conhecimento, em direção a um cuidado de enfermagem mais eficaz e seguro.

Partindo do exposto, o conceito de tecnologia cuidativo-educacional apresenta como escopo a inserção de um novo modo de idealizar produtos e processos tecnológicos nos cenários da prática e da pesquisa em enfermagem e saúde, isso significa que o cuidar e educar desenvolvido pela enfermagem, no seu cotidiano em seus diferentes cenários de ação, não precisam estar dissociados um do outro, ou seja, durante uma práxis cuidativa, pode-se também ser desvelado uma educativa.

Para tanto, a questão que norteou este estudo atendeu o método IPAC – Informação, População Alvo, Contexto: Aplicativo para pessoas com Diabetes Mellitus em seguimento na Atenção Primária à Saúde acerca das complicações agudas da doença. O objetivo deste estudo foi construir aplicativo para educação em saúde de pessoas com Diabetes Mellitus sobre prevenção de complicações agudas da doença.